30 августа 2010 на базе Гимназии 67 проводился районный педсовет на тему "Петербуржская школа - школа социализации и воспитания". Представляем выдержки из доклада тренеров по спортивным бальным танцам Багаутдиновых Евы и Радика.

Социализация - это процесс усвоения индивидом определенной системызнаний, норм, ценностей, ролей, в результате которого он способен функционировать в данной конкретно-исторической обстановке. На первых этапах формирования личности социализация осуществляется через общение, обучение, воспитание, затем через практическую деятельность.

В нашем случае ССБТ также является одним из институтов социализации.

Уже в самом названии мы можем выделить 3 аспекта по данной теме:

-это с одной стороны -студия, т.е. коллектив;с другой-спортивные и затем бальные танцы.

В 7-8 лет ребёнок ,попадая в танцевальный коллектив,сталкивается с новой моделью поведения.Это не класс с партами,которые являются условными ограничителями поведения, а это танцевальный зал,где ребенок свободен.Чаще всего ребёнка приводят родители,не всегда основываясь на его желании.Но так как в этом возрасте ребенок уже начинает искать свою модель поведения,то педагогу необходимо найти мотивацию для каждого ребёнка,что бы он захотел сам быть в этом коллективе и заниматься данным видом деятельности.

Человек рождается с одинаковым колличеством двигательных нейронов в головном мозге и одинаковым колличеством мышц и точек их прикрепления!Но человек- существо социальное!Поэтому мотивация - тонкая вещь!Если найти её для каждого конкретного человека,то можно его развить.Для этого необходима определённая атмосфера в коллективе-доброжелательность,взаимоподдержка и взаимопонимание.Ребёнок должен чувствовать себя раскованно,не испытывать страхов, зависти к достижениям других участников коллектива.

И мы все-таки говорим о спортивных бальных танцах , поэтому , следующий аспект - спортивные танцы.

Как и любой другой вид спорта,бальные танцы воспитывают определённые личностные качества:это трудолюбие,терпение,целеустремлённость,честолюбие,умение концентрироваться,преодолевать различные препятствия.Кроме того,умение работать в паре.Принимать другого человека,понимать свою ответственность перед партнёром или партнёршей.А так же перед тренером и коллективом.И самое главное, на наш взгляд-это,то,что именно БАЛЬНЫЕ ТАНЦЫ.

Бальные танцы основаны на взаимоотношениях людей-мужчины и женщины.

Уже с 7-8 лет в коллективе осваивают роли.Мальчики воспитанного,галантного, сильного,заботливого партнера,который отвечает за пару.

Девочки-элегантной,доброжелательной,умеющей следовать за партнером в танце.

В Б.Т. есть определенные правила ,заложенные еще со времен танцевальных ассамблей и балов.Партнер отвечает за приглашение,выход на танцевальную площадку и уход с неё,за музыкальность танца,за соблюдение направлений движения,за то ,что бы не сталкиваться с другиьи парами.Партнерша,следуя за партнером,доверяет ему,что самое сожное в процессе воспитания партнерши.

Следующий момент-это внешний вид.Не говоря уже о соревнованиях,где ребята выступают в нарядных красивых костюмах и аккуратных прическах,на занятиях они также выглядят элегантно.М. в специальных танцевальных брюках (не в джинсах),в рубашках и галстуках.Д.-в специальных блузах и юбках(не в джинсах)

Следующее,что хотелось бы отметить-это сама организация движения в Б.Т.Детям необходимо освоить координационно сложные движения,да ещё и суметь станцевать в паре,слаженно,гармонично и музыкально.

И , конечно же ,музыка-это один из основных элементов танца.Сама по себе музыка-величайшее достояние человечества!Танцуя,дети с детства учатся слушать музыку и передавть её движением.

Сократ в 60 лет брал уроки танцев у знаменитой танцовщицы Аспазии(для здоровья и уменьшения массы тела)

Гомер из всех удовольствий предпочитал сон,любовь и танец.Но только танец считал безупречным.